Francesca Binaghi

  En la clase de ayer, cada alumno mostró su avance con el proyecto. Me pareció muy interesante y dinamica.  En mi caso tomé todas las sugerencias que me habían hecho la última vez y armé una presentación totalmente distinta. Al principio, fui haciendo una lluvia de ideas y establecí pros y contras de cada aleternativa. Cosistia en un telgopor rodeado con palitos de helado y adentro una conjunción de distintos materiales como papel celofan, ticket de compra, papel de madera y adentro colocaba la linterna de mi celular e iluminaba mi cuarto de una forma totalmente distinta.  Tomé tanto fotos y videos del objeto solo y como quedaba todo iluminado https://www.youtube.com/watch?v=LefC83lkjWc https://www.youtube.com/watch?v=tphZrLE27rI https://www.youtube.com/watch?v=goOH4nPyEFs En la devolución, me comentaron de cambiar el objeto, usando una caja, los palitos de helado para poder y hacer y seguir con esta idea de la iluminación para poder acercarme al concepto lo mas posible....

  https://miro.com/app/board/o9J_l2M_K_E=/

  En la clase del jueves, que en mi caso fue presencial, hablamos sobre Charles Sander Pierce y su teoría de lo signos. Se trató sobre su bibliografía y luego comparamos la visión a acerca de la teoría de los signos con de Sauserre.  Ademas, vimos parte de el primer capitulo de la serie "Sherlock" y lo relacionamos con la teoría vista en clase.  Como reflexión, me pareció sumamente interesante como un Pierce pudiera tener una visión de las cosas muy adelantada, como dos autores pueden tener perspectivas totalmente distintas y la relación entre Pierce y la serie. Ademas, quería destacar que la clase presencial es totalmente distinta a la virtual y la disfruté mucho. 

  Hola! Les mando el partido conceptual y la primer idea del prototipo A partir de la imagen y la palabra "lentísimo", decidí crear este partido conceptual. Se me ocurrió llevarlo por el lado de la rutina diaria, la repetición, el esperar a que llegue algo interesante en nuestras vidas. Al pensar en todo esto, se me vino a la mente la frase "Las oscuridades son de colores y la perfección es gris". Y se me ocurrió hacer una presentación material de una hoja dividida en dos. El sector de la derecha representa "la perfección es gris", que es casi todo igual, repetitivo y aburrido. Mientras que en la derecha podemos ver que esta todo desordenado, no tan prolijo que representa aquellas circunstancias de la vida donde no son perfectas, algo inesperadas, oscuras donde nos caemos y aprendemos de esa experiencia, por eso representa la parte de la frase " las oscuridades son de colores" Por último, en la devolución tanto mis compañeros como los profesores ...

  En la clase de hoy, en mi caso fui presencial en la sede de Riobamba. Fue una clase me apreció sumamente interesante. Comenzamos con Patrik y Julieta donde nos contaban sus experiencias y procesos sobre el iterar, la importancia de la perseverancia y no quedarse con la primer idea. Luego, cada uno hizo su presentación de su partido conceptual, donde aprendí un montón, no solo con mi devolución, sino también viendo los trabajos de los demás.  Acá adjunto una foto cuando estaba dando mi presentación

La clase del día de la fecha se dividió en dos. Durante la primera parte aprendimos sobre el lenguaje, como este funciona como sistema, su relación con los signos, sistematización y el habla. Luego tuvimos una actividad en grupos, donde nos dividieron en break out rooms donde nos asignaban una foto y a partir de ahí teníamos que crear un sistema. luego nos hicieron elegir una foto de otro equipo y crear un sistema a partir de esa imagen.  Con respecto a la entrega que tenemos que realizar para el día lunes, decidí hacer la presentación en miro y la parte del objeto esta hecho con papel, papel celofan, fósforos, cinta decorativa y colores. 

  En la clase de hoy hablamos acerca de las publicidades y los mensajes que las marcas intentan dejar a través de ellas. No solo me pareció muy interesante el contenido sino también los debates que se generaban entre alumnos abordando sus diferentes perspectivas. Disfruté mucho de hacer la actividad e intervenir en la publicidad. En mi caso elegí la publicidad de las medias can can y intenté de dejar el mensaje de que estas medias son para usarse de cualquier forma, por eso decidí ponerle una bermuda abajo de las medias. 

  El día lunes hicimos una clase en el cual teníamos que intervenir con fósforos y fuimos armando estructuras. El diseño para mi es idear sin limites

  En la clase de hoy trató la temática de la "semántica del objeto" de Roland Barthes.  Me pareció muy interesante la forma de ver las cosas y cómo desarrollar los conceptos de signos, sintagmas, sistema de signos, objeto y sentido. Adjunto la foto que subí en el miro: